教育理念
- 本校は、埼玉県東部地域における保健・医療・福祉に寄与する看護実践者を育成することを目指す。
- 看護を学ぶものとして、豊かな人間性と倫理観を養い、生命を尊重し、看護の対象である人間を総合的に理解でき、その人の健康に対する考え方を尊重するとともに、より健康な生活をおくるための看護実践に必要な知識・技術・態度が修得できるよう支援する。
- また本校は、主体的に学習する環境を整え、相互に関係し合い、学生の資質の向上を支援し、変動する社会のニーズに対応できる看護実践者を育成する。
教育目的
豊かな人間性と倫理観を養い、看護実践に必要な知識・技術・態度を主体的に学び、看護の対象である個人・家族・地域に貢献できる看護実践者を育成することを目的とする。
教育目標
01
看護の対象である人間を総合的に理解するとともに、個人の価値観を尊重し、個人・家族・地域を支援する力を身につける。
02
その人の健康に対する考えを尊重し、より健康な生活を支援できることを目指し、看護実践に必要な臨床判断力を身につける。
03
保健医療福祉チームの一員として、看護の役割を自覚し、多職種と協働できる力を身につける。
04
主体的に学習することで、変動する社会のニーズに対応できることを目指す。
05
豊かな人間性と倫理観を養い、生命を尊重し、看護実践を重ねる過程で、看護の本質を追求する力を身につける。
カリキュラム
1学年
| 科目名 | 単位数 | |
| 基礎分野 | 生活科学 | 1 |
| 情報科学入門 | 1 | |
| 論理学 | 1 | |
| 倫理学入門 | 1 | |
| 心理学 | 1 | |
| 社会学 | 1 | |
| 人間関係論 | 1 | |
| カウンセリング理論 | 1 | |
| 英会話 | 1 | |
| 看護臨床英語 | 1 | |
| 選択科目 運動とコミュニケーション 郷土体験学習 |
1 | |
| 専門基礎分野 | 解剖生理学Ⅰ・Ⅱ | 4 |
| 生化学 | 1 | |
| 病理学 | 1 | |
| 病態論Ⅰ～Ⅲ | 3 | |
| 治療論Ⅰ・Ⅲ | 2 | |
| 総合医療論 | 1 | |
| 専門分野 | 基礎看護学概論Ⅰ | 1 |
| 共通基本技術Ⅰ・Ⅱ | 2 | |
| 看護過程 | 1 | |
| 日常生活の援助技術Ⅰ～Ⅲ | 3 | |
| 診療の補助技術 | 1 | |
| 基礎看護学実習前演習Ⅰ | 1 | |
| 地域・在宅看護概論 | 1 | |
| 地域・在宅看護方法論Ⅰ | 1 | |
| 成人看護学概論 | 1 | |
| 成人看護学方法論Ⅰ・Ⅳ | 2 | |
| 老年看護学概論 | 1 | |
| 老年看護学方法論Ⅰ | 1 | |
| 小児看護学概論 | 1 | |
| 母性看護学概論 | 1 | |
| 精神看護学概論 | 1 | |
| 実習 | 基礎看護学実習Ⅰ | 1 |
2学年
| 科目名 | 単位数 | |
| 基礎分野 | 情報科学の実際 | 1 |
| 生命倫理 | 1 | |
| 教育学 | 1 | |
| 専門基礎分野 | 病態論Ⅳ～Ⅵ | 3 |
| 治療論Ⅱ・Ⅳ | 2 | |
| 総合医療論演習 | 1 | |
| 公衆衛生 | 1 | |
| 関係法規 | 1 | |
| 社会福祉 | 2 | |
| 専門分野 | 基礎看護学概論Ⅱ | 1 |
| 基礎看護学実習前演習Ⅱ | 1 | |
| 地域・在宅看護方法論Ⅱ～Ⅳ | 3 | |
| 成人看護方法論Ⅱ・Ⅲ・Ⅴ | 3 | |
| 老年看護学方法論Ⅱ・Ⅲ | 2 | |
| 小児看護学方法論Ⅰ～Ⅲ | 3 | |
| 母性看護学方法論Ⅰ～Ⅲ | 3 | |
| 精神看護方法論Ⅰ～Ⅲ | 3 | |
| 実習 | 基礎看護学実習Ⅱ | 2 |
| 地域・在宅看護論実習Ⅰ | 2 | |
| 精神看護学実習 | 2 | |
3年生
| 科目名 | 単位数 | |
| 専門分野 | 地域・在宅看護方法論Ⅴ | 1 |
| 災害看護・国際看護 | 1 | |
| 看護実践マネジメント | 1 | |
| 看護研究の実際 | 1 | |
| 統合実習前演習 | 1 | |
| 実習 | 地域・在宅看護方法論実習Ⅱ | 2 |
| 成人看護学実習Ⅰ・Ⅱ | 4 | |
| 老年看護学実習Ⅰ・Ⅱ | 4 | |
| 小児看護学実習 | 2 | |
| 母性看護学実習 | 2 | |
| 統合実習 | 2 | |
